尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！

今天的教育分享会我和大家分享几则故事。

第一则故事：给每一株野草开花的时间

一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。

一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。

暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：

“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。”

“腊兰？！”这位朋友惊呆了。而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：

“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”

我的读后感：每个孩子都有自己潜在的能力，我不能给孩子们算命，也定不了孩子们的乾坤，我如果不能让孩子成为名贵的花，也不能在他没有长成的时候就把他给腰斩或连根拔起了。

第二则故事：恶语伤人六月寒

一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。

守林人看它可怜，便决定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。

临睡时，由于只有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。

“天哪！我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫！”

熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。

多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：“你那次伤得好重，现在伤口愈合了吗？”

熊回答道：“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈！”

我的读后感：“恨铁不成钢”基本上是我们每个老师的通病，既然孩子目前还成不了钢，也不要因为我们的恶意中伤，使孩子成为连铁都不如的“泥”。因此，我再也不敢对孩子说：“你真笨！” “你神经病呀？” “你有毛病呀？”“你给我滚出去！”等等诸如此类的语言，因为我面对的是容易“受伤”的孩子。

第三则故事：正人先正己

在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。

检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声，医生回答说：
　“俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗？”

这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

我的读后感：孩子们每天都在我们身边看着我们，因此言传身教显得至关重要。曾经有一次我气急败坏的时候说一个学生“混球一个”！让我意想不到的是，第二天就有学生效仿，称他“混球一个”，听到这话我很害怕，这个害怕不临其境是感受不到的。后来我给这个孩子在课堂上道了歉——直到现在我记忆犹新。

第四则故事：赞美是暗室中的一只蜡烛

据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。

小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。

“这该死的台风”！母亲一边收拾东西，一边诅咒。

“我喜欢台风”，旁边的小女孩不同意母亲的说法。

母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。

“孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风？”母亲小心翼翼地问。

“上次台风来了，就停了电”，小女孩不假思索地回答。

“停了电又怎么样？”

“晚上就会点蜡烛。”

“你喜欢点蜡烛吗？”

“是的，那回（指上次台风吹过的晚上）我点着蜡烛走来走去，你说我像小天使。”　　母亲顿时无言，旋即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话：孩子，你永远是天使！

我的读后感：谁要说我是帅哥，哪怕是假话，我听了也高兴，这说明每个人都喜欢赞美。赞美别人和赠人玫瑰，手留余香我认为是有联系的，听说过一句俗话叫做：人打不怕敬得怕！说明赞美比武力更容易折服人。尤其是学生，更在乎赞美，我们的贴纸奖励，本身贴纸并不值钱，但为了得到贴纸奖励，努力地表现自己，这可能就是赞美和肯定的魅力吧！

几则故事的分享，一点点自己的读后心得，和任何人都没有直接的关系，又与任何人都息息相关。如果今天的故事能让您有点收获，那我就太高兴了！

谢谢大家！