今天晚上，王老师想做一个小小的调查，老师这里有十种行为或现象。当你们认为自己有这种行为或现象时，就蜷起你的一根手指头，现在请同学们打开双手。

1、学习上没有目标，得过且过，上课时不专心听讲和周围的同学上课讲小话

2、课堂上老师提出的问题，不积极思考，也不举手发言

3、完成作业时有畏难情绪，不动脑，抄袭他人作业或作业拖拉

4、心思没有放在学习上，更多地是在思考如何与异性交往

5、拿同学的名字取绰号，上课时扰乱课堂秩序

6、对老师指出的缺点、错误，不敢于承认，有抵触情绪，也没有想过改正缺点或错误

7、课堂追逐打闹，因为一句话，一个小动作，同学之间闹矛盾，没有宽容之心

8、出口成脏，别人说，我也跟着说，没有是非观念

9、有偏科现象

10、假期沉迷于电脑游戏，不愿与家人沟通交流，玩游戏时精神振奋，做作业时无精打采，乱写一气

以上现象是我们同学中普遍存在的现象，所以今天我们有必要在这里召开六年级学生学习动员大会。希望在本学期最后一个月的时间里，同学们在老师的指导下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，在学习态度、学习精神、文明礼仪等方面为我们的学弟、学妹树立良好的榜样，并以优异的毕业成绩为本学期的学习生活画上一个圆满的句号，上交给学校一张满意的答卷。

下面王老师想和同学们谈一谈如何做一名优秀的小学毕业生。

首先请同学们听《飞翔的蜘蛛》，学生谈体会。

一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使我不由想起那些沉默寡言但有着执着信念的人。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。

学生畅谈自己听后的感受。总结：奇迹是执着的信念造就的。所以（1）人生要有目标，有追求，有信念。我相信同学们心中都有梦。比如，有的同学想进NBA，有的同学想把家族事业做大，做强，走向世界。这些都是很好的，这是你们人生的宏伟目标，那我们近期的目标是什么呢？（请学生回答）对，就是努力学习文化知识，加强各方面的修养，你的宏伟目标才得以实现。我们眼前的目标是什么？就是上课认真学习，积极复习备考，争取在期末取得优异的成绩，给自己，给父母上交一份满意的答卷。

（2）要树立自信，没有比脚更长的路，没有比心更高的山，我们必须自信，自信和拼搏才是命运的决定者。我们有一些同学成绩不够理想，我找她谈话。她说：反正别人都说“我是差生。”这就是他给自己的定位。李阳在高中时，英语成绩也很糟糕，但他坚信只要自己努力一定能把英语学好。通过自己的不断努力和摸索，找到了学习英语的方法，现在“李阳疯狂英语”走向了世界。试想：如果李阳当时没有这种自信，没有拼搏的精神能有今天的成就吗？我们再回到“我是差生”这个话题上来，别人说我是差生，我要把他的说法驳倒，我要用行动证明自己并不差，我要把这句话作为鞭策自己前进的动力。希望同学们在成长的过程中不断挑战自我，战胜自我，不断增添自信，获得更多的成功。

（3）要主动、勤奋的学习，提高课堂效率，我们要做一个聪明的学习者。学习好不是天生的，它需要99％的勤奋+1%的聪明，它要经过酸甜苦辣的考验，在我们身边有很多榜样，六（一）班的黄尉香同学从来都是默默无闻，学习上勤勤恳恳，要求背诵的文段总是快而流利地背下来。上一次大接送她迟返校一天，回校后不用老师说，主动问同学作业是什么，副科时间主动留下来补，请同学给她报听写。再想想我们自身：我们在学习上有这种主动性吗？

在课堂利用率上，我要向同学们推荐黄深森同学，课堂上他能自始至终地围绕老师的教学思路走，上课积极发言，作业完成速度快，正确率高，各科成绩优异，可谓“学得轻松，玩得快乐。”而我们有的同学刚好相反，上课走神，讲小话，作业不会做，拖拖拉拉，课堂耽误十分钟，课后用40分钟来补，效果还不太好。

当然我们身边还有很多勤奋刻苦的同学：刘杰，曾鹏，陈锦天，吴宇豪，李星，郑佳怡，邱意琳，陈君婷，陈卓，赵耘梓等等。

（4）安全常记心中，保护好自己。“身体是革命的本钱。”有了健康的身体，我们才能以最佳的状态投入到学习之中，现在天气寒冷，同学们一定要多穿衣服，不要只讲风度，不讲温度，课间不追赶打闹，不做危险的游戏活动。

最后王老师送给同学们两句话“机会属于有准备的人，成功属于勤奋好学的人”“我行，我为自己添光彩，我为父母添光彩。”最后祝同学们开开心心，快快乐乐度过本学期的最后一个月。